幼儿园：小班-语言社会-我是小帮手-教案

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——为幼师提供免费精品课件



本内容完全免费，供幼师教学使用；不得商用，不得擅自去除品牌标识进行传播。我们诚挚欢迎广大幼师们相互分享，一起为孩子们创建公平欢乐的课堂。

宝宝巴士儿童教育发展基金



我是小帮手

小班 语言&社会



活动目标

 理解并学念儿歌《别说我小》。

 愿意分享自己会做的事，萌发争当小帮手的愿望。  乐意参与情景表演。



活动准备

 课件准备：儿歌《别说我小》及伴奏；穿衣图片；扫地图片；浇花图片；洗脚图片。  纸面教具：小朋友、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈5个人物头饰；学习单。



活动过程

 出示图片并播放儿歌《别说我小》，引导幼儿欣赏并学念。

1.出示图片，播放儿歌，引导幼儿欣赏。 ——儿歌里小朋友做了哪些事？ 2.引导幼儿一起学念儿歌《别说我小》。  教师引导幼儿讨论：自己的小手会做哪些事。

1.引导幼儿讨论。

——儿歌里小朋友做的事，你会不会做？ ——你做过哪些？什么时候做的？ 2.启发幼儿思考并分享。 ——你还会帮家人做什么事呢？




——为幼师提供免费精品课件

 出示纸面教具《人物头饰》，鼓励幼儿模拟表演。

——大家自由选择小伙伴，领取不同角色的人物头套，依次到台上表演儿歌《别说我小》中的场景。



活动延伸

 家园共育

提供“我是小帮手”记录表，鼓励幼儿在家多帮家人做事，并请家长帮忙记录。



附【儿歌】

别说我小

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。 爸爸你别说我小，我会自己把地扫。 奶奶你别说我小，我会种花把水浇。 爷爷你别说我小，我会做的活儿也不少。

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