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经管类课程主要应用场景的思政元素
一、
涉及宏观经济、前言、概述、国际发展趋势等背景性场景
1. 弘扬“富强、民主、文明、和谐”的精神
2. 激发爱祖国大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己
的国家的热情
3. 激发中国特色社会主义取得伟大成就的自豪感 4. 新时代的大学生葆有积极的政治参与和社会参与的热情 5. 弘扬时代精神,激发民族自豪感 二、
涉及规则、原理、标准、新技术、互联网、计算机等技术应用型场景
1. 解放思想、求真务实、积极探索、勇于创新的科学精神 2. 体现“自由、平等、公正、法治”的社会主义价值观
3. 体现敬业专注、热爱本职、尽职尽责、脚踏实地,勤勤恳恳、兢兢业业
的工匠精神
4. 激发创新创业精神与社会责任感
5. 人民至上、以人为本、公平正义、诚信友爱的价值追求 三、
涉及学风教育、实践课程、专业素质教育、职业道德等场景
1. 激发学生勤奋好学、勤能补拙,勤于思考、总结、领悟的学习热忱,“梅
花香自苦寒来”“十年磨一剑”等精神
2. 营造教学相长、学做合一:在学中做,在做中学,脚踏实地,循序渐进
的学习氛围
3. 培养踏实的作风、厚积薄发求学精神
4. 培养廉洁奉公、爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献的职业品格
5. 树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德 6. 培养“奉献、成就、贡献、为社会做有益的事“的专业愿景 7. 养成“爱国、敬业、诚信、友善“的职业价值观 四、
关于法律法规的制定与解读、权利与义务、法制思维等场景
1. 培养信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律的法治思维
2. 尊重政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、宗教信仰及文化
权利的法治素养
3. 公正、平等、法治、诚信的依法治国精神 五、
涉及改革、创新、创业等场景
1. 培养突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念 2. 形成不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感 3. 保持坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态 4. 创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的民族精神
5. 不畏艰辛、自强不息、艰苦创业、开拓进取、争创一流的胡杨树精神 6. 发扬锐意改革、勇于求真、积极实践的探索精神和英雄情怀 六、
关于人文素养、价值观、历史和中华传统文化等场景
1. 树立服务人民、奉献社会的人生观
2. 信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想的理
想信念
3. 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德 4. 培养人格平等、承担责任、相亲相爱、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、
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