【育儿知识】让孩子融入到大自然中去

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【育儿知识】让孩子融入到大自然中去

你今天做了不少事啊 你在什么情况下这么说？

对于调皮捣蛋的孩子，应从他的行为中看到好的一面并引导说：你今天做了不少事啊！ 2.学会用这句话激励孩子：

小凡到了四岁之后，自己动手的欲望大大增强：爸爸看报纸，他要帮着翻篇儿，结果，把报纸撕了；妈妈剥豆子，他觉得有趣，“哗啦”一下，刚剥好的豆子被撒了一地…… 一些家长认为他们的孩子变得淘气，总是制造麻烦。事实上，这是孩子们渴望知识和自主的真实表现。有些父母认为他们的孩子什么都做不了。他们不让孩子移动或触摸他们。结果，他们的孩子老了什么都做不了，生活能力和工作能力都很差。虽然有些家长知道应该让孩子去做，但他们总是很忙，做任何事情，所以他们的孩子没有机会参与。 明智的父母会利用孩子开始要自己动手的时机培养孩子的动手能力，他们让孩子自己做或者与孩子一起做。当孩子完成后，父母会赞赏地说：“你今天做了不少事啊！”孩子会在动手中启发自己的求知欲，进而培养才干。明智的父母应该让孩子养成爱劳动的好品质，进而促进孩子的智力发展。

有人会说，现在生活条件很好，只有一个孩子。当然，他们不愿意让孩子这样那样做。但只要你观察，就不难发现，一些孩子动手能力强的原因是他们的父母经常让他们的孩子“自己做”，让他们的孩子从小做事情，和他们的孩子一起工作。

除了与孩子一起动手干些家务劳动外，父母还可以有意识地选择一些有趣的动手练习与孩子一起做。

孩子们愿意去大自然，尤其是2到3岁的婴儿。他们每次出门都会兴高采烈。他们会环顾四周。如果他们的小眼睛还不够，他们会继续问，这是什么？那是什么？当然，这是告诉孩子们各种知识的好时机。如果我们利用这个机会鼓励孩子们做一些有趣的事情，那将会更有意义。当孩子完成工作时，父母应该及时表扬孩子：“你今天做了很多事情！”孩子们会更兴奋。

在带孩子出去郊游时，不妨先同孩子一起制一个纱网，

准备一本书。当父母告诉孩子动植物的名称和特征时，他们可以让孩子收集一些标本。捕捉到昆虫后，让孩子观察它的特征，告诉孩子它有什么习惯。带回家后，让孩子做一个样本。当然，成年人应该指导和参与如何做到这一点。有时，父母可以让孩子收集一些植物，并把它们放进书中。当他们到家时，大人和小孩可以一起把它们做成书签。这比带孩子出去更有利可图，孩子们会感到更快乐。


与孩子一起做些小手工也是很有趣的事，开始时，告诉孩子今天做什么，比如“小狗啃骨头”，然后，握住孩子的小手，教孩子怎么做，并让孩子自己用剪子剪直线和非关键处，按照步骤一点点来，一会儿，一件小玩意儿就做成了。孩子会从动手中尝到成功的快乐。

愿意自己做这件事的孩子长大后通常会成为有强烈见解、判断力、决断力和工作能力的人。让父母做任何事的孩子长大后往往缺乏个性，没有观点，工作能力低下。当他们遇到困难时，他们会退缩、怀疑，甚至变得悲观和失望。

愿意动手的孩子往往比较聪明，他们的独立自主能力强，而那些依赖性强的孩子，动手时往往显得很笨拙，结果越笨就越不愿干，越不干就越笨。试想一下，连手绢、内衣也不会洗的孩子，成人后又怎能成就大事呢？

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