孩子学习英语兴趣的重要性

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孩子学习英语兴趣的重要性



一、 趣味性教育

兴趣是最好的老师兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的它需要老师的引导、培养才能形成。儿童的特点是好动、爱表演乐于接受新的、有趣的东西而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。响丁当的栾老师利用有趣的教学方法尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式使幼儿在玩中学、学中玩为幼儿创造一种良好的语言交际状况这样有利于幼儿的英语学习同时也培养了幼儿各方面的素质。

二、 多种多样的教学方法提高幼儿对英语的兴趣。 爱玩是孩子的本性对于游戏他们是最感兴趣的。儿童英语教育只是启蒙要把重点放在学习英语的兴趣上如果孩子对英语感兴趣在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪会主动融入到活动中。反之如果只是追求单词句子数量的多少那会倒了孩子的胃口他们会处于一种消极状态。

因此在响丁当栾老师把教学活动设定的游戏化让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉从而在脑海里的印象就加深了这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境使得课堂充满活力。例如：

1、 故事教学法。

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故事对孩子具有极大的吸引力它情节生动活泼内容丰富和趣味性在故事中贯穿英语内容可以充分调动孩子的积极性使孩子的注意力集中起来使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识提高学习兴趣。最好在故事的讲述中将要学习的单词、短语和句子穿插其中孩子们对此非常感兴趣在不知不觉中竟然全部掌握且印象极深。

2、 情景教学法。

在教学实践中经常发现很多孩子会说许多英语既流畅又标准但问这句话是什么意思便哑了。针对这种现象响丁当的栾老师从来不教一句英语马上用汉语来解释而是为孩子创设生活化的情境让孩子在特定的情境中理解每一句英语的含义。栾老师说：以这种方式学习英语孩子即容易理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力能够培养彼此之间合作共同完成一项任务从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候教师可以让孩子自由组合进行表演。

3、 游戏教学法。

小孩子生来是好动的是以游戏为生命的。游戏能激起孩子学英语的兴趣密切师生间的关系。提供孩子充分运用语言的机会调动学习积极性将知识融于游戏中让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识也在不知不觉中掌握了知识更重要的是感受到了学习英语的乐趣。在这种情况下孩子觉得学习英语好玩从而为以后的学习打下了良好的基础。

三、 创设英语环境激发孩子的学习兴趣。

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好奇是孩子的天赋。著名的儿童心理学家皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。响丁当的栾老师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段尽量创设情景和语境让孩子进行丰富有趣的对话活动这可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性激发幼儿的学习兴趣增强幼儿的求知。这样不但激发了孩子学习英语的浓厚兴趣而且记忆深刻。

四、 重视自我表露提高孩子的学习兴趣。

喜欢自我表露是孩子们共同的心理特点尤其是这种表露能受到老师的夸奖孩子小小的虚荣心得到了满足就甭提多高兴了。响丁当的栾老师充分利用这一点在活动过程中让他们充分进行表露培养孩子们的交际能力还极大地调动孩子们学习英语的兴趣。

五、 引入竞争机制激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式时间久了孩子就会厌倦。竞争能激起孩子的进取心。孩子们好胜心强大都不甘落后所以响丁当的栾老师设计了谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法并配以各种形式的奖励以表示对胜利者的赏识对进步者的鼓励。孩子们在热闹的气氛中你追我赶学英语的兴趣越来越浓上英语课成为他们最快乐的事。



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