幼儿园小班社会活动教案：有礼貌教案(附教学反思)

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班社会活动教案：有礼貌教案(附教学反思)》，欢迎阅读！

写一篇幼儿园小班社会活动教案：有礼貌教案(附教学反思)的

报告，600字 本次教案的主题是：“有礼貌”。

一、教学目标

1. 了解什么是礼貌；

2. 运用礼貌礼仪来遵守社会规则；

3. 原则上正确表达自己的想法，做到尊重他人和社会文明礼貌； 4. 形成良好的行为习惯，过自己的未来生活。

二、教学方法

1. 讨论式：老师通过讨论的形式，和孩子一同理解什么是礼貌，学习如何正确表达自己的想法；

2. 实践式：老师准备好一些有关礼貌的示范情景，让孩子在真实的情境中体会并学习礼貌的重要性；

3. 游戏式：老师组织孩子进行一些有关礼貌的游戏，这样可以让孩子学习礼貌，同时也能发挥他们的主动性；

4. 答辩式：老师让孩子做一个关于礼貌的答辩，鼓励他们表达自己的想法，在游戏中强化礼貌的认知和意识。

三、教学内容

1. 学习使用客气的称呼； 2. 学习在社交场合打招呼；

3. 学习礼貌的礼仪，比如：主动问候，礼貌谦让，尊重他人，尊重老师等；

4. 学习遵守社会规则；

5. 学习如何正确表达自己的想法；




四、教学过程

1. 准备阶段：老师准备好有关礼貌的讨论材料，准备好有关游戏材料，让孩子们预习有关礼貌的知识；

2. 开场白阶段：老师介绍本次教学的内容和重点，让孩子们进入学习的状态；

3. 讨论阶段：老师引导孩子们利用讨论的形式去理解什么是礼貌，学习运用礼貌礼仪；

4. 游戏阶段：老师组织孩子们进行礼貌的游戏，让孩子们在真实的情境中体会并学习礼貌的重要性；

5. 答辩阶段：老师鼓励孩子们表达自己的想法，使他们强化礼貌的认知和意识；

6. 总结阶段：老师总结本次教学，和孩子们一起交流心得体会；

五、教学反思

本次教学活动取得了良好的教学效果，孩子们对礼貌礼仪有了更加深刻的理解，也有了更加踊跃的参与度，特别是在游戏阶段，让孩子们有机会锻炼自己的社交能力和智慧，使他们形成良好的行为习惯。但也有部分孩子表现不佳，因此，我将在下次课堂上强调遵守社会规则，尊重他人，和注意自身礼仪，以便提高孩子们实用性的学习。

本文来源：https://www.dy1993.cn/0Tn4.html