《那一刻,我长大了》教学设计

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《那一刻，我长大了》教学设计

双塔学区第三中心小学 邓艳丽

▶教学目标

1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。

2.能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 ▶教学重点

写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。 ▶教学难点

能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 ▶教学策略

1.习作指导

（1）指导选材：翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，抓住让自己突然觉得长大了的某一个瞬间、某一件事情来写。借助教材中的示例和插图帮助学生打开思路。

（2）指导习作：①写印象最深的事情。②把事情的经过写清楚。③把“那一刻”写具体。④写出当时的真实感受。 ▶教学准备

多媒体课件、学生影集、学生日记、学生成长手册。 ▶教学课时 2课时

第1课时

▶课时目标

1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。

2.能把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 ▶教学过

一 、 创设语境，导入主题

1.翻阅影集，畅谈感受。



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（1）请同学们欣赏几组照片。（课件出示教材第14页中小女孩从婴儿到长大的成长照片）

2.揭示习作主题。

同父母一起游览祖国大好河山的那一刻，陪奶奶一起聊天、做游戏的那一刻，同学陪我过生日的那一刻，陪父母去探望爷爷奶奶的那一刻……我突然觉得自己长大了。板书并齐读习作主题。（板书：那一刻，我长大了）

3.教师小结：同学们翻阅自己的成长影集的时候，脑海里一定闪现出了一个又一个成长中的故事吧。老师欣赏这些照片的时候，也感慨万千。还记得大家刚进入一年级的时候，有的孩子经常哭哭啼啼，转眼间变成了意气风发的少年，长大仿佛就在一瞬间。

二、 回忆童年，指导讲述

1.寻找“那一刻”。

引导：翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？（学生自由翻看自己带的影集、日记、成长手册……）

2.讲述“那一刻”。

（1）指名讲述：回忆了自己成长的历程，你印象最深的事情是什么？ （2）指名学生读教材中的示例。（课件出示示例）

（3）示例中的句子，哪些词让你有所触动，让你突然觉得自己长大了？ 3.指导讲述。

想一想你是在哪一刻长大的呢？那一刻你看到了什么，听到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？

三、 结合课文，指导习作 1.明确习作要求。 （1）课件出示习作要求。 课件出示

 请写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚。



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