数学小学四年级数学组经验交流

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四年级数学组经验交流

时间一晃就过去了，没想到一个学期又要结束了!为了有计划、有针对性、 有系统地进行梳理一学期来，与孩子们所学习知识的点点滴滴，为了真正搞好 复习，我们教研组先制定了复习计划：

一、 复习指导思想：

1、 查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系， 通

过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内 化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的 认识上来。

2、 灵敏解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习 过

程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规 律，从头整合，形成一个统统的知识体系，达到举一反三、能综合、灵颔地运 用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。

3、 在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理 和

培养，发展学生逻辑思维能力。

4、 养成学生认真做题、细心检查的优良学习习惯。

二、 复习形式：

单元复习、分类复习、综合复习 三、 复习目的和要求：

1、 能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写和求相似

数。

2、 能正确填写面积单位，会进行单位间的换算。

3、 说出除数是两位数的笔算除法的方法，烂熟的进行计算。

4、 正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角。5、画垂线

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（过直线外一点和直线上一点），画长方形。

6、 根据给定的数据整理制作统计图，并能分析结果。 7、 会整理条件解决问题。

四、具体措施：

1、 由于复习时间比较充足，我们先全面复习每一单元，再分类复习有关重 点

内容，教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习。在每一单元或 每一类型的知识点复习后会及时进行检测。复习作业的设计体现了层次性和综 合性，程度大凡的孩子只要求掌握基础知识。在做复习试卷的过程中，我们都 会先做一遍，再精挑细选后布置给学生，试卷做完后会及时批改，及时发现问 题，查漏补缺，做到知识天天清。

2、 狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如5分钟口算， 抢

答，抽查，学生互批、做全对免作业、发小奖品等方法，提高学习兴趣。

3、 尽量在课堂上提高基础较好的学生，对基础较差的学生采取课堂引导， 课

后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

4、 加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一〃的形式，发动学生帮

助他们一起进步，指定互帮小组，每次测试后都来评比哪个小组进步大。同时 经常和家长沟通，取得家长的配合，鼓励和督促其进步。平时做到课上多提 问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会，让他们力 争做到当天的任务当天完成。

5、 加强培优，额外给速度快、能力强的孩子布置课外练习题，利用中午时 间

进行面批面改，督促他们进步。

俗话说，小河涨水大河满，我们教研组精诚团结协作，群策群力，相信经 过这段时间吃紧而有序的复习，孩子们会有所进步的！

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