幼儿园大班语言课件绘本故事你好

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幼儿园大班语言课件绘本故事你好



幼儿园大班语言课件：绘本故事你好 设计意图：

选材自绘本《你好》，该绘本是关于朋友见面互相问好的过程，其中的角色是四个小动物，情节简单，突出了交往这一社会性主题，而小班年龄段的幼儿正处在社会性进展技能习得与迅速成长的时期，学会如何与他人进行交往和互动是一项专门必要的技能，因此该教材专门适合小班年龄段的幼儿。

教学目标：

1.鼓舞幼儿观看画面，情愿大胆地用自己的语言来表述画面内容，在情境中说“你好”。

2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼，感受交往的欢乐。

教学预备：

多媒体课件；

教学过程：

一、四位好朋友

利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象，你认识谁呀？并向新朋友问好。

二、好朋友来问好

1.小猪来问好。

有一天，小河马在公园里玩，它在玩什么呀？

播放声音“你好！”你们听到了什么？是谁在说“你好”呀？

显现小猪，两个好朋友玩什么呀？心情如何样？

2.小老鼠来问好。

播放声音“你好”，又有朋友来了！是谁呢？猜猜看。

出示“小老鼠”：是我呀，我们一起玩吧！


现在有几个朋友了？数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢？

3.小鳄鱼来问好。

播放声音“你好”。那个声音听起来如何样呢？

原先是谁呀？他是如何和朋友说“你好”的？朋友们喜爱吗？

没朋友和小鳄鱼一起玩，它如何了？心情如何样？如何样才能让朋友们情愿和它一起玩呢？

最后小鳄鱼是如何问好的呢？

4.教师完整讲述故事，关心幼儿巩固故事内容。

三、游戏：你好你好

1．“你们和好朋友在一起的时候，是如何问好的呢？”

2．播放歌曲《你好》，引导幼儿互相问好。

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