初中生厌学心理及解决方案

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初中生厌学心理及解决方案

作者：孙建忠 李明霞 来源：《神州》2012年第05期

摘要：初中学生厌学在农村学校教育中必须非常提出，本文对初中生厌学的表现和心理原因进行了分析，有针对性地列出了具体的解决方案，并引发出了对这个问题的思考，提出了建议。

关键词：厌学 心理 解决方案

一、初中生厌学的表现及心理分析

目前，初中学生厌学已经成为了学校教育中比较突出的问题。学生普遍感到学习的心理压力越来越大，感到学习的沉重，以至讨厌学习，考试焦虑，害怕考试。在这种厌学心理的支配下造成许多学生学习困难，不求上进，甚至由厌恶学习发展到逃避学习，脱离学校去寻求不正当刺激，从而形成一系列品行障碍，或者不听老师、家长的劝阻而辍学。

造成学生厌学的原因是多方面的。学生的厌学，有客观原因，也有其内在的心理原因。客观原因包括考试制度，教育观念，教育体制，教育内容，课程设置，教学目标，教学方法，教学评估等方面，还有家庭教育环境、社会大环境等方面的消极影响。而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用。

1．当学生对学习缺乏足够的认识，缺乏动机。

2．厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其它事情上去了。 3．对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。 4．过重的学业负担，也容易使学生产生心理疲劳，导致厌倦而厌学。 二、解决方案的内容及实施

掌握学生厌学的心理规律，有的放矢地进行矫正，针对不同的心理现象，采取有效的教育对策，促使学生由厌学转化为乐学。

第一，激发动机。教师在教学中要注意刺激学生的求知欲，强化知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。帮助树立远大的理想，建立正确的人生观、价值观。引导学生注目当今世界和未来世界，鼓励学生大胆想象，使学生把目光投向未来。

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