从“效”的视角审视幼儿教育

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从“效”的视角审视幼儿教育

杨雅清;张国平;苑捷

【期刊名称】《新课程（教研版）》 【年(卷),期】2011(000)008

【摘 要】幼儿成长必须经历三种活动:学说话、学走路、做游戏.由于熟悉的不能再熟悉、平常的不能再平常,以至于被不少人耻于谈论.“效率意识、效果观念、人文内涵”在教育中越来越得到了认可与张扬,但司空见惯的幼儿教育活动似乎并没有引起人们的关注. 【总页数】1页(P194) 【作 者】杨雅清;张国平;苑捷

【作者单位】河北省教育科学研究所;河北省高碑店市第二中学;河北省高碑店市第二中学

【正文语种】中 文 【相关文献】

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