基于智慧图书馆的智慧空间建设

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基于智慧图书馆的智慧空间建设

摘要：结合实际，对智慧图书馆的智慧空间建设要点进行分析。首先阐述了智慧空间建设的意义，其次详细解析智慧图书馆的智慧空间建设方案内容，希望分析后，能给相关工作人员提供参考。

关键词：智慧图书馆；智慧空间；建设 0引言

随着新技术、新设备和新思想的飞速发展，图书馆最传统的藏书阁功能也逐渐得到加强，成为专业化、突破性创新和多元化第三空间。智慧图书馆的概念随着理论实践的出现和时代的发展，基本功能的智能化建设和更多的空间是智慧图书馆的主要组成部分。本篇文章将来自智能学校图书馆的精神内涵，研究将如何创造一个变革的新时代，满足读者个性化的市场需求，并引领新时代的阅读方式。 1 智慧空间建设的意义

1.1 信息共享空间的智慧空间服务

信息共享平台的足够空间是智慧图书馆的开始，它的结构体现了智慧图书馆的丰富内容。实际上，这是一个与智能更多空间服务有关的经典案例。四川大学图书馆的信息内容共享资源使用多种终端交互式表单管理模式来提供全面的投影设备，比如屏幕和MAC、DELL工作站、手指触摸液晶电视等类似；浙江财经大学图书馆的信息内容是共享的，空间分为公共开放大型数字阅读学习区、研讨室、新技术等产品，数据库中的经验领域、交流和讨论室、音乐会议室和各种功能的演讲厅等地方特色的主要地区。 1.2 创客空间的智慧空间服务

对于创客来说，足够的空间是真正的智能库的集中体现，也可以用于创建尖端技术产品。目前，为国家图书馆的创作者提供足够空间的具体实践仍处于初步探索阶段，但是深入实践中，许多创作者正在规划和建设更多的空间，它不是“工作室”的类型，也不是拥有足够空间方式，而是要做出“创业空间”。长沙图书馆“新三角创客空间”就是是中国创客空间的代表。 1.3 数字体验区的智慧空间服务

数字体验的含义具有狭义和广义的区别。在各种学校图书馆的规划和建设中，有许多具有广泛概念和具体参考文献的实际例子。就比如，北京大学所运用的经验领域是狭义的数字体验，只能提供最新的数字设备，例如各种品牌产品型号名称的电子纸质书籍和平板电脑；上海视觉学院艺术学院图书馆的数字含义是多种资源文化展示区域，具有多个阅读功能区域，其中包括一个交互式gps导航区域，一个高质量的资源显示区域、一个数字教学区域以及可以输出高质量的资源， 4个基本功能领域，但仅是一个提供多媒体信息、计算机和电子资源，而没有其他类型的专业服务；在南方医科大学图书馆中，iPad数字图书馆的意义和阅读体验在学区的基本功能和总体定位上是最为简单的，它只能为读者提供ipad的体验， 2 智慧图书馆的智慧空间建设方案 2.1 新技术与新设备的体验区

该地区的建立重点是新技术的实现和新的相关设备。这些新设备也可以是用于工业生产的。例如，长沙学校图书馆提供完整的3D打印纸、3D扫描功能、数控机床雕刻机、激光切割锯、重工业脚缝纫机、大型金属镗床等。拥有数控机床，它也可以在图书馆行业，例如电子书是手机爱好者使用最为广泛，各种瀑布型图书馆借书机、感应时间表等。


2.2 智慧学习空间

该区域以智能教室为主，配有交互式界面终端市场，图书馆集成电子资源，标准配置交互式触摸屏、纳米黑板、智能应用摄像头监控链接软件系统等，能够在完成微课程录制、语文课堂教学录音之时确保不会被干扰。还可以设计成一个智能的研讨室，室内丰富的多媒体设备和小型书桌、雕塑展示柜、绘画技法创作墙，也可以在不同的会议室里进行激烈的讨论区分类，全校师生可以在同一个小空间内顺利完成会议和小组讨论。 2.3 文化长廊休闲区

此区域的建筑元素包括展览墙、现代艺术作品、用于日常休闲和自然舒适的桌椅。动态展示墙和雕刻的区域文化墙的结合，读者作品的完整展示以及日常休闲桌椅的布局，使阅览室的生活文化和历史越来越深刻和现实。在短时间休息的过程中，读者可以与读者之间进行交流，体验名人自由个性的迷人魅力以及地域文化和中华文化博大精深。 2.4 传统功能区

目前有些图书馆建成了功能齐全的阅览厅、自习室和研修室，提供了多种功能的阅览厅。但要把这部分功能区提升到改造规划上来，做到智慧化、产品智能化，在老的基础功能区创造新的完美体验，创造更加舒适的环境，为提供足够的空间体验和人性化体验。配置智能功能，可实现系统的综合控制系统和智能家居生活控制，包括UPS电源开关、光源传感器、多个温湿度传感器，人体传感器、智能应用插件、线路板充电插件、智能调光开关设置、顶棚扬声器等，配备日常休闲设施、舒适个性化的桌椅。 2.5 人工智能体验空间

人脸识别、自助借还、语音信息交互操作问题回答。快速人脸识别可以实现Flash自由借阅、面容支付。自助借还,实现自助服务和管理,使书籍的借还更自由、非常灵活以及隐私得到保护。交互式语音和问答内容，能够完成读者阅读常规模式问题的分析和回答，提高普通读者的完美体验。

上述基本功能领域是目前图书馆同步升级和彻底改造更多空间的方向。每个图书馆将不可避免地具有上述功能或空间。智慧整体空间的建设应根据上述图书馆的实际运行情况进行。 勿窃他人的方案，此外，对建议进行最彻底和最严格的论证，应该坚持建筑使用的原则，避免完全摆脱阅读的需要，盲目遵循潮流，追求高大的错误行为。 3 结语

综上所述，智慧图书馆更大空间的建设工作计划是一个梦想，但上述许多功能领域在理论和实践上可能并不局限于图书馆，重点大学的各系也在竞相进行这一推广。比如，在新的核心技术和新使用的设备体验领域，重点高校图书馆很难把与自身专业方向相关的新使用设备放在图书馆，而放在相关专业的培训室。智慧教室，即智能学习的整体空间，不放在图书馆，而是设置在学生的课程楼，而管理的主体也不是图书馆。即便如此，图书馆也无法阻止新技术和各种设备概念的引进，以及足够空间的智能化改造。 参考文献：

[1] 贾丽萍. 基于文献计量的智慧图书馆研究[J]. 图书馆学刊,2017,39(11). [2] 杨超,侯贺,姚泽军. “互联网十”思维下智慧图书馆建设研究[J]. 河北科技图苑,2017,30(5).

[3] 马惠. 智慧图书馆建设探析[J]. 科技传播,2015,0(12).


[4] 刘乾凝. 智慧图书馆视角下馆员智慧人格构建的动力机制研究[J]. 图书情报工作,2017,0(S1).

[5] 王晨俊. 图书馆智慧服务发展中智慧馆员的培养探索[J]. 晋图学刊,2017,0(6):18.

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