树立“三位一体”实践教育观培养高素质拔尖创新人才——华南理工大学实践教学体系改革研究

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树立“三位一体”实践教育观培养高素质拔尖创新人才——

华南理工大学实践教学体系改革研究

邱学青;王眉

【期刊名称】《现代教育管理》 【年(卷),期】2012(000)004

【摘 要】实践是大学创新人才培养的有效途径.近年来,华南理工大学提出了“知识学习、能力培养和素质养成”的“三位一体”实践教育观,构建起了以实践经验为导向,以能力提升为核心,以培养高素质、高层次、多样化的“三创型”(创新、创造、创业)人才为目标的多层次、全方位、开放的实践教学体系.“卓越工程师培养计划”的实施为将高校实践教学改革推向纵深提供了重要契机. 【总页数】4页(P92-95) 【作 者】邱学青;王眉

【作者单位】华南理工大学,广东广州510640;华南理工大学,广东广州510640 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.21 【相关文献】

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