怎样让特别内向,不爱说话的孩子敞开心扉,勇敢大方的与人

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怎样让特别内向，不爱说话的孩子敞开心扉，勇敢大方的与人沟通互动？ 瑞士著名的心理学卡尔•古斯塔夫•荣格认为，内向性和外向性是人类性格中最基本的方面。他把人的性格分为两类，即内向和外向。内向的人表现为安静不好动，不善于交往，不善于言谈，不善于表达自己内心的思想，他们善于观察与思考，做事细心仔细，坚持到底。内向孩子最大的不足就是不善于与人交往，难以融入周围的环境。孩子是祖国未来的花朵，社会的希望，我们作为老师要从小抓起，培养幼儿有良好、稳定的心理素质，长大以后才能面对人生的各种挑战。我们可以从以下几点出发：

一、我觉得不要强迫孩子与人交流，更不要特别强调“你很内向”这一点。我班有个孩子性格非常的内向的孩子，从来不主动地与人交流，家长和老师也为此感到着急，可是这个幼儿的家长每次对老师说我孩子不太会说话，并当着很多人强迫孩子说话。可想而知，孩子肯定被这种场景吓坏了，更别提说话了。为此我们也不断的找这个幼儿的家长交流。因为每个孩子都有自己的自尊心，不要让幼儿觉得自己与别的小朋友不一样，自己是一个不爱说话不爱与人交流的孩子，要保护孩子的自尊心，增强孩子的自信心。

二、要找到孩子不愿与人交往的真正原因，是见到陌生人害羞，还是对对方不信任，还是有其他的原因。我们要针对孩子的问题和困难，帮助孩子改善问题。每次都和孩子拉近距离之后，引导孩子说话，并对他说的每句话都进行鼓励。

三、要减少幼儿与同伴交往的梯度，逐渐递进。分步进行，可以先从教师与他的交往开始，教师邀请他一起做一种有趣的，它能够胜任的游戏，逐渐的过渡到教师邀请他和另外的两个孩子一起游戏，让他逐渐体会到同伴共同活动的乐趣，再到教师安排某个或某几个幼儿来邀请他参加活动，并给予鼓励和支持，相信一段时间之后孩子的问题会得到改善的。

四、家长要多带孩子走出家门，给孩子创造多与小朋友见面、交往的机会，扩大他的人际交往圈，增加孩子的社交经验。

其实孩子在成长的过程中总会有这样或那样的不足，这需要家长和老师不断的、积极的、正确的引导，切忌不要伤害孩子的自尊心和自信心。

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